Zespół Thinking Zone

Nasza szkoła działa w zgodzie z wszelkimi niezbędnymi przepisami polskiego prawa i posiada w swojej strukturze oficjalne władze szkoły, których odpowiedzialnością jest m.in. czujność nad realizowaniem podstawy programowej, kontakt z wszelkimi organami oświaty i administracji, przeprowadzanie procesu rekrutacji uczniów i moderatorów/nauczycieli oraz organizacja pracy członków zespołu administracyjnego. Nad realizacją celów całej organizacji oraz wyznaczaniem nowych kierunków rozwoju a także pozyskiwaniem partnerów biznesowych czuwają jej założyciele. W skład dyrekcji szkoły oraz kadry odpowiedzialnej za zarządzanie organizacją wchodzą:

Kadra dydaktyczna w Thinking Zone prowadzi i wspiera, towarzysząc uczniom w zdobywaniu wiedzy – nie naucza oraz nie podaje gotowych rozwiązań. Jesteśmy przekonani, a nasza codzienność utwierdza to przeświadczenie, że człowiek sam zdobywa wiedzę oraz potrzebne mu umiejętności, jeśli znajduje się w sprzyjających ku temu okolicznościach.

Nauka w naszej szkole bardziej przypomina pracę nad wieloma niesamowicie interesującymi projektami i zagadnieniami, pod okiem czujnego i gotowego wesprzeć moderatora/nauczyciela, niż klasyczne lekcje spędzone na indywidualnym notowaniu z tablicy.

Thinking Zone rozwija się w kierunku turkusowej organizacji, gdzie pracownicy mogą odpowiedzialnie i swobodnie dysponować swoimi umiejętnościami oraz mają prawo do wyrażania swoich potrzeb i celów a także budowania organizacji. Unikamy hierarchii i nadrzędności w organizowaniu pracy, kierując się nie zarządzaniem a pobudzaniem indywidualnej odpowiedzialności. Każdy z nas jest zaangażowany i pełen pasji w wykonywaniu swoich obowiązków. Działamy zespołowo, a wśród pracowników wyróżniamy: moderatorów/nauczycieli, psychologów i pedagogów, tutorów, koordynatorów projektów, pracowników administracyjnych.

Każdy z członków naszego zespołu posiada kompetencje oraz doświadczenie, pozwalające realizować założenia szkoły i efektywnie współpracować z dziećmi i młodzieżą. Ogromnie istotne jest nastawienie oraz otwarty umysł i serce naszych współpracowników, którzy mają odwagę oraz motywację aby aktywnie przekształcać wizerunek srogiego belfra i skostniałej szkoły w kierunku bycia prawdziwym towarzyszem ucznia w jego dorastaniu i nauce.