Model VESS

W szkołach Thinking Zone od września 2018 uruchomiliśmy wdrożenie Modelu VESS.

Jesteśmy pierwszą i jak do tej pory jedyną szkołą w Polsce, która zdecydowała się na systemowe wdrożenie kultury myślenia krytycznego do swojej codziennej działalności.

Poniżej znajdą Państwo najważniejsze informacje o tej metodzie:

VESS jest wizjonerskim modelem edukacyjnym stworzonym przez edukatorów w firmie Edu1st z USA. Model gromadzi najlepsze pomysły z wielu metod i badań edukacyjnych na całym świecie i integruje je z wyraźnym celem kształtowania osób, które żyjąc w harmonii dodają wartości sytuacjom, z którymi się stykają. To postawa, która wpływa i przekształca jednostki jak i całe społeczeństwa.

Model VESS opiera się na myśleniu jako strategii pedagogicznej. Model ten rozumie, że życie szkolne musi dziś, w trzeciej dekadzie XXI wieku, wykraczać poza uczenie się treści akademickich i rozwijać kompetencje, umiejętności wśród uczniów, ale też nauczycieli.

Model został stworzony na początku 2010 roku i od tego czasu został z powodzeniem wdrożony w kilkudziesięciu (blisko 100) instytucjach edukacyjnych w Ameryce Łacińskiej, Stanach Zjednoczonych i Hiszpanii, a także zainspirował tysiące nauczycieli na całym świecie.

• Project Zero z Harvard University
• 8 sił tworzących kulturę myślenia wg Rona Ritcharda
• 16 nawyków umysłu wg Arthur L. Costa i Bena Kallick
• Visible Thinking Karin Morrison, Mark Church, and Ron Ritchhart
• Reggio Emilia
• British National Curriculum
• National Curriculum of New Zeeland
• Primary Years Programme (PYP)
• Logo Therapy
• Lateral and Parallel Thinking by De Bono
• Vygotsky’s proposal to develop thinking

Model VESS rozwija sześć obszarów, które wyznaczają dążenia człowieka do zrozumienia siebie, swojego świata i swojego miejsca w świecie.

1.  Zrozumienie samego siebie, swojego fizycznego ciała i osobowości.
2.  Zrozumienie kreatywności i innowacji.
3.  Zrozumienie naszego związku ze światem przyrody i tego, jak dzielimy planetę.
4.  Zrozumienie systemów, wzorców i procesów.
5.  Zrozumienie ludzkich relacji, komunikacji, etyki i mądrości.
6.  Zrozumienie, gdzie znajdujemy się w czasie i przestrzeni.

Każda instytucja wdrażająca Model VESS ma własną kulturę i własne projekty edukacyjne. Model VESS wyrównuje, wzmacnia, projektuje i ulepsza każdy projekt.

Model VESS rozumie, że transformacja edukacyjna jest procesem wymagającym czasu, akompaniamentu, wsparcia, rytmu, kontynuacji i dostosowania. Z tego powodu społeczności szkolne, które pragną prawdziwej, głębokiej i trwałej zmiany w czasie, muszą zobowiązać się do doświadczania tego procesu na wszystkich jego etapach. Instytucje edukacyjne, które postanawiają zaangażować się w ten proces, są częścią sieci szkół, które współpracują między nimi: Sieć Szkół VESS.

1. Szkolenie Vess 1 (3-dniowe szkolenie) – sierpień 2018
2. Dostęp do zasobów, platformy, narzędzi, manuali – wrzesień 2018
3. 2-dniowa sesja coachingowa w szkole z twórcami Vess – grudzień 2018
4. Comiesięczne sesje coachingu (skype) przez cały rok szkolny 2018/2019
5. Szkolenie Vess 2 (3-dniowe szkolenie) – sierpień 2019
6. Dostęp do nowych zasobów i narzędzi – wrzesień 2019
7. Udział 12 nauczycieli Thinking Zone w światowej konferencji VESS w Alicante w Hiszpanii – październik 2019
8. 2-dniowa sesja coachingowa w szkole z twórcami Vess – marzec 2020
9. Comiesięczne sesje coachingu (skype) przez cały rok szkolny 2019/2020

Proces wdrożenia pełnego Modelu potrwa do września 2022.
Nasza szkoła posiada obecnie status szkoły modelowej, to oznacza, iż możemy pokazywać, dzielić się swoimi doświadczeniami z innymi szkołami.